Nosotros visualizamos los led acomodados como un ocho, pero todo inicia con proporcionar la alimentación positiva y cerrar el circuito con el polo negativo, pero alimentarlo o cerrar el circuito de manera múltiple permite formar lo que nosotros identificamos como letras o números.
En este caso, el reto era formar un 9.
Y lo lograron.
Debo destacar el entusiasmo de las alumnas de 3°B, que aunque los alumnos lo hicieron más rápido, ellos lo realizaron con verdadero entusiasmo.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario